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Listar por materia "Critical thinking"

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  • A comparative study of third year commercial and MINEDUC high school english textbooks with regard to the development of critical thinking skills in english 

    Marchant Orellana, Camila; Moraga Adasme, Karen; Vásquez Urdanivia, Rocío; Vega Jara, Elizabeth; Velis Tapia, Andrea (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
    El propósito de este proyecto es comparar los verbos de instrucción presentes en las actividades de dos textos de inglés, uno usado en un establecimiento público y otro en uno privado, con el fin de determinar el grado en ...

  • Identifying academic factors having an impact on students' oral communication skills of a secondary school debate group 

    Aguilar Valenzuela, Rocío; Bravo Encina, Nicolás; Campos Morales, Marcela; Contreras Mella, Débora; González González, Katherine (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
    El siguiente trabajo de investigación ha sido basado en el descubrimiento de factores académicos que influyen en Habilidades Comunicativas Orales en el idioma inglés de los alumnos de enseñanza media. La idea inicial de ...

  • Motivation for critical thinking in nursing students in Chile 

    Berger, Kareen; Cianelli, Rosina; Valenzuela, Jorge; Villegas, Natalia; Blazquez, Carola; Toledo, Christine; Ramírez-Barrantes, Ricardo (2021)
    Nursing education includes a constant challenge regarding the competencies that nurses must possess to provide high-quality nursing care. One of these competencies is critical thinking (CT), and motivation for critical ...

  • Pensamiento crítico: concepto y su importancia en la educación en enfermería 

    Estrada Zapata, Katherinne (2019)
    El pensar es una capacidad inherente al ser humano y ha sido estudiado desde la antigüedad por los grandes pensadores griegos hasta la actualidad. En el ámbito de la enfermería el pensamiento crítico es fundamental para ...

  • Promoting critical thinking skills in 8th graders through the implementation of postmethod macrostrategies 

    Avendaño Cancino, Alejandra; Naranjo Naranjo, Sergio; Pereira Muñoz, Pamela; Vargas Morales, Valentina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
    Cada día, los docentes de inglés en Chile buscan diferentes metodologías y estrategias para promover el aprendizaje de los estudiantes. Este estudio examina cómo el inglés como un idioma extranjero se puede convertir en ...

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617