Listar por materia "Intercultural communication"
Mostrando publicaciones 1-6 de 6
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Competencias comunicativas interculturales en la formación incicial docentes: El caso de tres universidades regionales de Chile
Sanhueza, Susan
; ; ; ; ; (2016)
El artículo tiene por objetivo conocer las habilidades cognitivas, afectivas y comportamentales que poseen los estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Parvularia y Educación Básica (n = 270), para atender ...
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Comptenecia comunicativa intercultural: Formación de profesores en el contexto poscolonial chileno
; ; Sanhueza, Susan; (2017)
Este ensayo analiza los desafíos que plantea el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (CCI) en el marco de la formación de profesores en el contexto poscolonial chileno. A partir de una revisión de ...
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Conflict in migrant doctor–local doctor communication in public healthcare institutions in Chile
(2019)When investigating intercultural communication in healthcare settings, interprofessional communication has received very little scholarly attention compared to doctor–patient interactions. Interactions among doctors, ...
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Metacognitive strategies in speaking/listening skills in students from an english certification program
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)Este estudio determina la relación entre las estrategias metacognitivas usadas por un grupo de estudiantes al momento de aprender inglés como lengua extranjera y la perspectiva de estos hacia la habilidad oral y escrita ...
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Migración no hispanoparlante en Chile: Tendiendo puentes lingüisticos e interculturales
(2018)En Chile, el número de inmigrantes no hispanoparlantes proporciona una nueva configuración social y cultural, particularmente respecto de la representación de las diferentes lenguas. Un caso de interés es la migración ...
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Understanding elementary and secondary students' representation of cultural differences as reflected in the process of intercultural communication in school contexts
Sanhueza, Susan; ; (2015)
The purpose of this study was to describe and discuss students' perceptions and attitudes toward cultural differences as reflected in the processes of intercultural communication in culturally diverse classrooms. We chose ...