• Análisis de la percepción de los profesores acerca de las necesidades de formación permanente 

    Orejanera Cuartas, Claudia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
    La presente investigación pretende evaluar el perfil profesional docente tomando como base la formación permanente en relación a las necesidades presentes en la práctica laboral, percibidas por profesores con grado de ...

  • Procesos de cambio en la formación inicial docente con respecto a las TIC 

    Escobar Norambuena, Felipe (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2015)
    Se presentan los resultados de una investigación, cuyo objetivo fue analizar los procesos de cambio sobre las TIC a través de la formación docente en Chile. La muestra de la investigación abarcó a 30 académicos de un ...