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AutorAllende Lobos, Fernán (1)Araya Iturra, Marcelo. (1)Becerra Valenzuela, Zunilda (1)Bustamante Tesaro de Lima, Danieli (1)Casanova Rebolledo, Céfora (1)Cáceres Alegría, Victor (1)Cárdenas Robertson, Marlies (1)Espinoza Araya, Javiera (1)Espinoza López, Mario (1)Flores, Inés (1)... másMateria
Estudiantes de educación superior (15)
Profesores de ciencias (4)Agronomía (3)Conocimiento (3)Estudiantes de pedagogía en ciencias (3)Aprendizaje (2)Ciencias (2)Estudiantes de pedagogía (2)Estudiantes universitarios (2)Formación profesional (2)... másFecha2018 (1)2017 (8)2016 (3)2013 (1)2012 (2)

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Percepción de los futuros egresados de la carrera de Pedagogía General Básica respecto a su formación profesional evaluada con la Prueba Inicia 

Jorquera Díaz, Johanna; Jorquera Díaz, Claudia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2013)
La presente investigación fue realizada con el fin de conocer la percepción que tienen los estudiantes que cursan su último año de la carrera de Pedagogía General Básica de la Universidad Católica del Maule respecto a su ...
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Nivel de valoración acerca de la educación ambiental en estudiantes de Pedagogía en Ciencias de la Universidad Católica del Maule 

Cáceres Alegría, Victor; Valdés Rosales, Alejandro (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
Los estudiantes de Pegagogía en Ciencias de la Universidad Católica del Maule deberán enfrentarse a una serie de problemas para mejorar la calidad educativa en diversos ámbitos entre ellos la educación ambiental. Por ...
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Propuesta didáctica para la enseñanza de la reproducción de vegetales en peligro de conservación 

Becerra Valenzuela, Zunilda; Valderrama Oyarce, Fabiola (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
El presente trabajo tuvo como finalidad hacer un estudio y revisión de los preconceptos sobre la reproducción y morfología vegetal que tenían los estudiantes de Educación superior de las carreras de Pedagogía en Ciencias ...
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Jugadores obsesivos: efectos en el rendimiento académico 

Kaid Werner, Katherine; Retamal Cea, Miguel (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
La población de jóvenes estudiantes universitarios tienen una mayor inclinación por usar la tecnología más avanzada en todo sentido, sin embargo, estudios demuestran que produce cada vez mayores adicciones al uso de ...
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Nivel de conocimiento sobre morfología vegetal de los alumnos ingreso 2015 de Agronomía de la Universidad Católica del Maule 

Bustamante Tesaro de Lima, Danieli (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
En el siguiente estudio,se busca indagar respecto de los conocimientos básicos sobre morfología vegetal, que poseen los estudiantes ingreso 2015 de la carrera de Agronomía de la Universidad Católica del Maule. La morfología ...
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Conocimientos en física de los estudiantes de pedagogía en ciencias respecto a los contenidos mínimos obligatorios 

Espinoza Araya, Javiera; Lunas Lunas, Cristian (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2018)
En la actualidad, la labor de un profesor juega un rol fundamental en la formación de los jóvenes. Dentro de las distintas casas de estudios a lo largo del país, las carreras de pedagogía cuentan con una cantidad de horas ...
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Análisis del conocimiento que poseen los futuros profesores de biología de la Universidad Católica del Maule, respecto del contenido de sexualidad humana, a partir de planes y programas de séptimo básico 

Cárdenas Robertson, Marlies; Rosales Soto-Aguilar, Karen (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
Chile, es un país en constante período de cambios, tanto cultural, social, político y económico, un tema que está en constante discusión es el de la sexualidad y la reproducción. Dichos cambios, abarcan el comportamiento ...
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Detección de habilidades del pensamiento científico en estudiantes de primer año de la Universidad Católica del Maule 

Ramírez Pozo, Mario; Silva, María; Villalobos Flores, Felipe (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
Las Habilidades de Pensamiento Científico (HPC) se definen como un saber hacer, que permite a los estudiantes desenvolverse en un mundo donde la ciencia y la tecnología son fundamentales para enfrentarse a situaciones ...
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Nivel de conocimiento sobre “malas hierbas” en estudiantes de agronomía 

Gutiérrez Solorza, Sebastián; Parra Abarzúa, Daniela; Riveros Riveros, Gustavo; Saavedra González, Danae (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
Las malezas forman parte de los conocimientos que los alumnos de agronomía deben adquirir para desarrollar un trabajo íntegro del manejo agrícola. En el presente proyecto se investigó el nivel de conocimiento sobre malas ...
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Instrumento de evaluación: conocimiento que manejan los alumnos del octavo semestre de Pedagogía en Ciencias con mención en Biología 

Fáez Villalobos, Nicolás Ignacio; Morales Catalán, Camila de Lourdes; Rojas Lagos, Katherine Valentina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2012)
Este trabajo de investigación de enfoque cuantitativo tuvo como propósito conocer si los alumnos del Octavo Semestre de Pedagogía en Ciencias con mención en Biología de la Universidad Católica del Maule saben cuáles son ...
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