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Estudio de cómo la educación popular logra desarrollar procesos de empoderamiento en una agrupación de la sociedad civil experiencias de "la Mesa Territorial no. 16" en el marco del Programa de Presupuestos Participativos Comuna de Talca, VII Región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2008-06)
La presente investigación social de carácter Cualitativo, tiene como uno de sus ejes fundamentales, la Educación Popular como herramienta de empoderamiento social, de este tópico nace el objetivo transversal de esta ...