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Teachers’ perceptions of the construction of mathematical concepts in everyday contexts
Samuel, Marjorie; Seckel-Santis, María J.; Parra-Fica, José; Cabezas, Carlos (2021)Antecedentes: Como importante es vincular las disciplinas a contextos reales, es necesario proponer estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en situaciones diversas, dentro o fuera del campo matemático. Este estudio ...