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El contexto y los actores de la práctica: Estudio sobre la representación del profesor en formación
(2016)
El presente artículo explora las representaciones que 32 profesores en formación reportan sobre el contexto y los actores de la práctica. Los resultados reconocen a la práctica como espacio real de formación y fuente de ...
Relación teoría-práctica entre el campo de la formación inicial y el escenario del ejercicio profesional
(2016)
El presente artículo, desarrollado en el campus regional de una universidad, ubicada a 200 millas al sur de Santiago de Chile, se orienta a mostrar cómo 185 estudiantes de pedagogía en educación inicial, básica y media ...