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dc.contributor.authorAravena-Díaz, María
dc.contributor.authorCaamaño-Espinoza, Carlos
dc.date.accessioned2017-11-14T13:24:27Z
dc.date.available2017-11-14T13:24:27Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1234
dc.description.abstractEn esta investigación, que fue financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, FONDECYT 1090617, se analiza el nivel de razonamiento geométrico que presentan los alumnos de establecimientos municipalizados con altos índices de vulnerabilidad, de la Región del Maule, Chile. Para ello, se implementó un Diagnóstico considerando las temáticas de 6° Año Básico hasta 2° Año de Enseñanza Media, tomando como base el modelo de los VanHiele y los atributos distintivos en los procesos de razonamiento propuesto por Gutiérrez y Jaime (1998). La metodología fue de corte cuantitativa, donde se realizó un muestreo por conglomerados, con arranque probabilístico aleatorio de afijación proporcional. La muestra efectiva fue de 625 alumnos, representativos de la Región. A nivel de resultados, se coloca en evidencia que el alumnado se encuentra en el nivel más básico del razonamiento geométrico y con un grado de adquisición bajo respecto de los procesos de razonamiento.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 16(2), 139-178es_CL
dc.subjectRazonamiento geométricoes_CL
dc.subjectNiveles de razonamientoes_CL
dc.subjectProcesos de razonamientoes_CL
dc.subjectEducación secundariaes_CL
dc.subjectGeometric reasoninges_CL
dc.subjectLevels of reasoninges_CL
dc.subjectProcess of reasoninges_CL
dc.subjectSecondary educationes_CL
dc.titleNiveles de razonamiento geométrico en estudiantes de establecimientos municipalizados de la Región del Maule. Talca, Chilees_CL
dc.title.alternativeLevels of geometric reasoning in students of statal schools of Maule Region. Talca, Chilees_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias Básicases_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionIsies_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.doidx.doi.org/10.12802/relime.13.1621es_CL


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