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Identidades y competencias profesionales de estudiantes para maestro de educación infantil relativas a la enseñanza de la geometría

dc.contributor.authorSanhueza, Susan
dc.contributor.authorPenalva Martínez, María Carmen
dc.contributor.authorFriz Carrillo, Miguel
dc.date.accessioned2017-11-22T21:04:18Z
dc.date.available2017-11-22T21:04:18Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1338
dc.description.abstractEl propósito del estudio es indagar en las manifestaciones de las identidades y las valoraciones de competencias profesionales y matemáticas implicadas en la enseñanza de la geometría escolar en una muestra de sesenta y dos estudiantes para maestro de Educación Infantil. Se diseñaron tareas para que los estudiantes reflexionaran sobre sus experiencias relativas a la enseñanza y al aprendizaje de la geometría y se elaboraron cuestionarios para que valoraran las competencias profesionales que son relevantes para el desarrollo de su profesión. Los resultados revelan que al parecer los estudiantes reconstruyen sus identidades desde competencias profesionales, lo que podría explicarse por los métodos de instrucción empleados durante el curso que incluyen trabajo colaborativo de experimentación y reflexión sobre tareas de aprendizaje de la geometría que integran el uso de la tecnología.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 16(1), 99-125es_CL
dc.subjectIdentidades_CL
dc.subjectCompetencia profesionales_CL
dc.subjectEnseñanza de la geometríaes_CL
dc.subjectIdentityes_CL
dc.subjectProfessional competencees_CL
dc.subjectKindergarten teaching programses_CL
dc.subjectGeometry teachinges_CL
dc.subjectFormación de profesores de educación infantiles_CL
dc.titleIdentidades y competencias profesionales de estudiantes para maestro de educación infantil relativas a la enseñanza de la geometríaes_CL
dc.title.alternativeIdentities and competences of kindergarten teachers students for the teaching of geometryes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL


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