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Competencias comunicativas interculturales en la formación incicial docentes: El caso de tres universidades regionales de Chile
| dc.contributor.author | Sanhueza, Susan | |
| dc.contributor.author | Patrick-Matzler, Pascal | |
| dc.contributor.author | Hsu, Chuan-Chih | |
| dc.contributor.author | Domínguez-Maldonado, Julio | |
| dc.contributor.author | Friz Carrillo, Miguel | |
| dc.contributor.author | Quintriqueo Millán, Segundo | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-12T19:55:57Z | |
| dc.date.available | 2017-09-12T19:55:57Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/159 | |
| dc.description.abstract | El artículo tiene por objetivo conocer las habilidades cognitivas, afectivas y comportamentales que poseen los estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Parvularia y Educación Básica (n = 270), para atender lavdiversidad sociocultural de futuros alumnos y a partir de ello, proponer elementos de la didáctica y pedagogía intercultural que deben aprender para trabajar en contextos escolares culturalmente diversos. Se optó por un enfoque cuantitativo de diseño descriptivo comparativo empleando la Escala de Inteligencia Cultural (The Cultural Intelligence Scale) con 22 ítems. Los resultados hacen aconsejable mejorar los currículos formativos de los futuros profesores integrando la temática de la diversidad cultural de manera explícita y transversal en las diferentes titulaciones, por ejemplo, a través del diseño e implementación de programas de desarrollo de la comunicación intercultural. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.source | Estudios Pedagógicos, 42(4), 183-200 | es_CL |
| dc.subject | Diversidad cultural | es_CL |
| dc.subject | Formación inicial de profesores | es_CL |
| dc.subject | Comunicación intercultural | es_CL |
| dc.subject | Cultural diversity | es_CL |
| dc.subject | Initial teacher training | es_CL |
| dc.subject | Intercultural communication | es_CL |
| dc.title | Competencias comunicativas interculturales en la formación incicial docentes: El caso de tres universidades regionales de Chile | es_CL |
| dc.title.alternative | Intercultural communication competencies in initial teacher training: The case of three regional universities in Chile | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
| dc.ucm.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | es_CL |
| dc.ucm.indexacion | Scopus | es_CL |
| dc.ucm.indexacion | Scielo | es_CL |
| dc.ucm.doi | dx.doi.org/10.4067/S0718-07052016000500011 | es_CL |
