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dc.contributor.authorCastillo Retamal, Franklin
dc.contributor.authorClavijo Z., Nathalie
dc.contributor.authorSilva R., Carolina
dc.contributor.authorVergara V., Álvaro
dc.date.accessioned2017-12-14T12:27:21Z
dc.date.available2017-12-14T12:27:21Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1625
dc.description.abstractEl artículo que a continuación se presenta es el resultado de un trabajo de investigación realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Maule durante el año 2009. Los objetivos de investigación han sido identificar, relevar y evidenciar la percepción que los egresados de la Escuela de Educación Física de esta casa de estudios tienen respecto de su formación inicial docente desde el punto de vista del desempeño laboral, la proyección profesional y la vinculación con el Alma mater. Esta investigación es un estudio cuantitativo con un alcance de tipo descriptivo. Los resultados permiten visualizar, y entregar a su vez, una aproximación a las percepciones que un determinado grupo de egresados tiene sobre su proceso de formación profesional y a partir de ello plantear sugerencias que permitan mejorar y fortalecer las dimensiones formadoras menos favorecidas.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceUC Maule: Revista Académica Universidad Católica del Maule, (40), 31-48es_CL
dc.subjectFormación iniciales_CL
dc.subjectEducación físicaes_CL
dc.subjectInitial traininges_CL
dc.subjectPhysical educationes_CL
dc.titleFormación inicial en educación física: Percepciones post universidades_CL
dc.title.alternativeInitial training in physical education: Alumni perceptionses_CL
dc.typeArticlees_CL


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