Uso de estrategias tecnológicas en educación: Una comparación entre biología y educación física

Escobar-Cabello, Máximo; Sanhueza, Susan; Friz Carrillo, Miguel

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dc.contributor.author	Escobar-Cabello, Máximo
dc.contributor.author	Sanhueza, Susan
dc.contributor.author	Friz Carrillo, Miguel
dc.date.accessioned	2018-07-31T14:03:23Z
dc.date.available	2018-07-31T14:03:23Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1880
dc.description.abstract	Este artículo tiene como propósito observar la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el campo de la educación, explorando una disciplina básica como la biología, respecto de una aplicada y preferentemente social como la educación física. Para ello, se revisaron 120 resúmenes de tres revistas especializadas. Se empleó un enfoque mixto con análisis de contenido a través de la construcción de una agenda de investigación que incorporó: análisis de documentos, contenidos de los discursos, tabulación de la frecuencia de las temáticas y síntesis de los hallazgos obtenidos desde la matriz analizada. Se partió del supuesto de que las nuevas generaciones de estudiantes tienen experiencias contingentes de aprendizaje que condicionarán progresivamente a los docentes, estimulándolos a modificar sus estrategias para enseñar y actualizar los conocimientos a través de las TIC, reflejando un uso progresivo. Los resultados indican una baja tendencia en el uso de estas tecnologías. Al confrontar dos áreas de especialización disciplinar de la educación, se muestra que su empleo podría estar siendo subestimado dado que se mantienen dependencias de marcos paradigmáticos más fuertes que la sola actualización metodológica.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Revista Mexicana de Investigación Educativa, 23(77), 483-504	es_CL
dc.subject	Enseñanza	es_CL
dc.subject	Biología	es_CL
dc.subject	Educación física	es_CL
dc.subject	Tecnologías de la información y comunicación	es_CL
dc.subject	Análisis de contenido	es_CL
dc.subject	Teaching	es_CL
dc.subject	Biology	es_CL
dc.subject	Physical education	es_CL
dc.subject	Information and communication technology	es_CL
dc.subject	Analysis of content	es_CL
dc.title	Uso de estrategias tecnológicas en educación: Una comparación entre biología y educación física	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias de la Salud	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scielo	es_CL