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dc.contributor.authorCornejo Espejo, Juan
dc.date.accessioned2018-08-14T18:58:07Z
dc.date.available2018-08-14T18:58:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1899
dc.description.abstractLa discriminación por orientación sexual se ha convertido en uno de los problemas más preocupantes de los sistemas escolares contemporáneos, ya sea por los daños psicoemocionales que provoca en las víctimas, como por las consecuencias sociales que distorsiona las relaciones interpersonales y transforma la escuela en un espacio inseguro y poco gratificante para el aprendizaje y el desarrollo personal. A partir de los registros de denuncias de discriminación por orientación sexual del Ministerio de Educación, artículos de prensa y testimonios de víctimas de violencia homofóbica en contextos escolares chilenos, el artículo propone diez estrategias de prevención, manejo y combate de la homofobia escolar. Estrategias que buscan promover e incentivar en las comunidades educativas la reflexión y el diálogo en torno al tema, de modo de desarrollar programas propios de prevención que respondan a sus propias necesidades, intereses y culturas locales.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Brasileira de Educação, 23, e230031es_CL
dc.subjectEstrategiases_CL
dc.subjectHomofóbiaes_CL
dc.subjectSistema escolares_CL
dc.titleDiscriminación y violencia homofóbica en el sistema escolar: Estrategias de prevención, manejo y combatees_CL
dc.title.alternativeDiscrimination and homophobic violence in the school system: Prevention, strategies, management and combates_CL
dc.title.alternativeDiscriminação e violência homofóbica no sistema escolar: estratégias de prevenção, gestão e combatees_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.doidx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230031es_CL


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