Formación integral una mirada desde los postgrados

Calderón-Calderón, Antonio; Philominraj, Andrew

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dc.contributor.author	Calderón-Calderón, Antonio
dc.contributor.author	Philominraj, Andrew
dc.date.accessioned	2019-01-18T15:02:40Z
dc.date.available	2019-01-18T15:02:40Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2067
dc.description.abstract	En un mundo globalizado ya no es suficiente limitar con recibir solo una certificación de licenciado a modo de haber terminado los estudios, sino la formación continua va marcando una pauta clara para cada persona quien aspira seguir avanzando en su vida profesional sea para abrir su horizonte de conocimiento o para buscar una mejora financiablemente. Sea cual sea el tema, la formación continua reflejada en los estudios de postgrado no puede solo ser transmisión de contenidos, sino sean herramientas que permite a cada estudiante enfrentar un mundo deshumanizado. Este artículo explora si los programas de postgrado cumplen cabalmente con la misión de formar profesionales integrales. A través de un cuestionario de tipo Likert aplicado a los estudiantes de postgrado, en curso, en la Universidad Católica del Maule, fue obtenido resultados que dan luz si efectivamente o no los estudiantes se han formado integralmente.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Impacto Científico, 13(1), 29-46	es_CL
dc.subject	Educación	es_CL
dc.subject	Education	es_CL
dc.subject	Postgrado	es_CL
dc.subject	Formación integral	es_CL
dc.subject	Post grad	es_CL
dc.subject	Integral formation	es_CL
dc.subject	Ética	es_CL
dc.subject	Ethics	es_CL
dc.title	Formación integral una mirada desde los postgrados	es_CL
dc.title.alternative	Integral formation from the postgraduate perspectives	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas	es_CL