Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción

Paukner-Nogués, Fraño; Sandoval-Molina, Rafael

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dc.contributor.author	Paukner-Nogués, Fraño
dc.contributor.author	Sandoval-Molina, Rafael
dc.date.accessioned	2019-05-17T15:29:52Z
dc.date.available	2019-05-17T15:29:52Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2101
dc.description.abstract	Este artículo presenta los resultados de un estudio que comprometió la participación de alumnos chilenos en investigación-acción sistemática (I-A) como un medio para aprender a investigar y mejorar sus competencias como estudiantes y futuros docentes. El estudio corresponde a un proyecto de investigación interno (PI 434196/2017) y fue realizado en un curso de pregrado (50 alumnos) correspondiente al segundo año de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule, Talca, Chile. Los resultados revelaron que la investigación a través de la investigación-acción entrega a los alumnos la posibilidad de realizar procesos investigativos y reflexión crítica acerca de su propia práctica. Los alumnos percibieron que la espiral autorreflexiva de reflexión y acción es crucial para establecer hábitos de búsqueda y reflexión. Los resultados sugieren que una falta de conocimiento previo acerca de investigación, por parte de los alumnos, afecta el crecimiento profesional y la preparación para el futuro desempeño docente; y muestran la necesidad de incluir la investigación-acción sistemática en los programas de formación inicial docente, en Chile, para desarrollar hábitos de investigación y reflexión entre los futuros profesores.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Educación y Educadores, 21(3), 504-519	es_CL
dc.subject	Ciencias de la educación	es_CL
dc.subject	Formación docente	es_CL
dc.subject	Investigación acción	es_CL
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_CL
dc.subject	Educational sciences	es_CL
dc.subject	Action research	es_CL
dc.subject	Teaching methods	es_CL
dc.title	Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción	es_CL
dc.title.alternative	Learning How to Research through Action Research	es_CL
dc.title.alternative	Aprendendo a pesquisar por meio da investigação-ação	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scielo	es_CL
dc.ucm.doi	dx.doi.org/10.5294/edu.2018.21.3.7	es_CL