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dc.contributor.authorVásquez Cerda, Pablo
dc.date.accessioned2019-08-14T19:18:00Z
dc.date.available2019-08-14T19:18:00Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2414
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Ciencias de la Actividad Física, mención Actividad Física y Saludes_CL
dc.description.abstractIntroducción La aptitud física en niños y adolescentes puede ser valorada cuantitativa y cualitativamente. Hasta la fecha en Chile no existen herramientas que permitan evaluar la auto-percepción de la aptitud física de adolescentes escolares, ajustadas a nuestra realidad sociocultural. El propósito de este estudio fue construir un instrumento válido y confiable, que permita valorar la auto-percepción de la aptitud física de adolescentes escolares chilenos y proponer valores normativos según edad y sexo. Material y métodos Se estudió a 3060 adolescentes (1702 hombres y 1358 mujeres) de forma probabilística (estratificado) de 6 escuelas públicas (dependencia Municipal) de la Región del Maule, Chile. Las edades oscilan entre 11.0 a 18.9 años. Para la medición de la auto-percepción de la aptitud física se construyó un instrumento cualitativo denominado “Escala de Autopercepción de la Aptitud Física” (EAPAF) con 4 dimensiones y un total de 18 preguntas. Se utilizó el método LMS para desarrollar percentiles y proponer las referencias según dimensión, edad y sexo. Resultados El análisis factorial evidenció cuatro factores. Las cuatro dimensiones evidenciaron valores de saturación superiores a 0,40, valores propios superiores a 1. El porcentaje de explicación de todo el instrumento asciende a 54,24%. En relación a la fiabilidad, las 18 preguntas reflejan un Alpha de Cronbach que oscila entre 0.82- 0.85. 1 Se construyó percentiles (p15, p50 y p85) para clasificar en categorías la autopercepción de la aptitud física según dimensión, edad y sexo. Los hombres evidenciaron puntuaciones superiores en la EAPAF en comparación con las mujeres (p<0.001). Conclusión El instrumento construido es válido y confiable, además la propuesta de la referencia es una herramienta útil para clasificar a los adolescentes en relación a la auto-percepción de la aptitud física de adolescentes de 11,0 a 18,9 años de edad.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectAptitud físicaes_CL
dc.subjectAdolescenteses_CL
dc.subjectEstudiantes de Educación Básicaes_CL
dc.subjectAptitud física en adolescenteses_CL
dc.subjectAutopercepciónes_CL
dc.titleValidez, confiabilidad y propuesta de normas para valorar la auto-percepción de la aptitud física de adolescentes escolares de la Región del Maulees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=49526014es_CL
dc.ucm.profesorguiaCossio Bolaños, Marco


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