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Comprensión de tablas estadísticas por futuras maestras de educación infantil

dc.contributor.authorDíaz-Levicoy, Danilo A.
dc.contributor.authorGuerrero-Contreras, Oscar
dc.contributor.authorSepúlveda, Alejandro
dc.contributor.authorMinte Münzenmayer, Andrea
dc.date.accessioned2020-03-11T14:26:46Z
dc.date.available2020-03-11T14:26:46Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2666
dc.description.abstractEn este artículo se describen resultados preliminares de un estudio sobre la comprensión de tablas estadísticas por 39 futuras maestras de Educación Infantil de la Universidad de los Lagos (Chile), mediante la aplicación de un instrumento previamente validado por juicio de expertos. Para obtener la información se realizó un análisis de contenido a las respuestas entregadas por la muestra de futuras maestras. Los resultados evidencian que se encuentran, mayoritariamente, en los niveles leer los datos y leer dentro los datos, los que están asociados a la lectura literal y al desarrollo de procesos matemáticos sencillos de la información mostrada en la tabla.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Educação, 14(1), 16-24es_CL
dc.subjectComprensiónes_CL
dc.subjectTablas estadísticases_CL
dc.subjectNiveles de lecturaes_CL
dc.subjectFuturas maestrases_CL
dc.subjectEducación infantiles_CL
dc.subjectUnderstandinges_CL
dc.subjectStatistical tableses_CL
dc.subjectReading levelses_CL
dc.subjectFuture teacherses_CL
dc.subjectChildren’s educationes_CL
dc.subject.otherNiveles de lectura. Futuras maestras, Educación infantiles_CL
dc.titleComprensión de tablas estadísticas por futuras maestras de educación infantiles_CL
dc.title.alternativeUnderstanding of statistical tables by future teachers of early childhood educationes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias Básicases_CL
dc.ucm.urirevistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3742es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.33947/1980-6269-v14n1-3742es_CL


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