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Problemas matemáticos en el libro de texto de educación parvularia en Chile

dc.contributor.authorSamuel-Sánchez, Marjorie G.
dc.contributor.authorDíaz-Levicoy, Danilo A.
dc.contributor.authorParra-Fica, José
dc.date.accessioned2020-04-01T12:14:25Z
dc.date.available2020-04-01T12:14:25Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2676
dc.description.abstractEn este trabajo analizamos las experiencias de aprendizaje relacionadas con el pensamiento matemático presente en el libro guía didáctica de la educadora de párvulos para el segundo nivel de transición. Este texto, que contiene el libro de actividades del párvulo y las orientaciones didácticas necesarias para trabajar, es entregado a todos los establecimientos municipales y particulares subvencionados en Chile. Se realizó un análisis de contenido en cada experiencia de aprendizaje, constatando un predominio de: el objetivo de aprendizaje 12, vinculado a la resolución de problemas; los pensamientos geométrico y espacial, y numérico; y que los objetivos de aprendizajes asociados al pensamiento matemático se ubican en el tercer lugar de la tabla ámbito-núcleo. Además, predominan los problemas realistas y el aspecto numérico como contenido matemático explícito.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Paradigma, 40(2), 52-74es_CL
dc.subjectExperiencias de aprendizajees_CL
dc.subjectLibros de textoes_CL
dc.subjectEducación pavulariaes_CL
dc.subjectLearning experiencees_CL
dc.subjectTextbookses_CL
dc.subjectEarly childhood educationes_CL
dc.titleProblemas matemáticos en el libro de texto de educación parvularia en Chilees_CL
dc.title.alternativeOs problemas matemáticos no livro de texto da educação preescolar em chilees_CL
dc.title.alternativeMath problems included in textbooks of early childhood education in chilees_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.urirevistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/760es_CL


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