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dc.contributor.authorLaurens-Arredondo, Luis
dc.date.accessioned2020-04-01T12:15:05Z
dc.date.available2020-04-01T12:15:05Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2678
dc.description.abstractLa presente comunicación tiene por finalidad mostrar una descripción paso a paso para la aplicación de nuevas herramientas informáticas en las aulas de educación superior con la finalidad de facilitar el aprendizaje del razonamiento espacial de los alumnos, así como aumentar la motivación del aprendizaje de los conocimientos y tópicos propios del ramo, en el curso de diseño industrial y dibujo técnico para la carrera de ingeniería civil industrial, a través de la visualización y manipulación de objetos virtuales tridimensionales. Se han elaborado una colección de figuras geométricas con ayuda de herramientas tecnológicas como software de modelamiento 2D y 3D, programa de diseño asistido por computadora y softwares de aplicación de realidad aumentada. Se propone una metodología implementando las últimas versiones de dichos programas con lo que se logra establecer un procedimiento actualizado y al alcance de cualquier profesional para su implantación.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento (etic@net), 19(2), 135-154es_CL
dc.subjectInnovación pedagógicaes_CL
dc.subjectDiseño industriales_CL
dc.subjectRealidad aumentadaes_CL
dc.subjectEducación universitariaes_CL
dc.subjectPedagogical innovationes_CL
dc.subjectIndustrial designes_CL
dc.subjectAugmented realityes_CL
dc.subjectUniversity educationes_CL
dc.titleRealidad aumentada: propuesta metodológica para la didáctica de diseño industrial en el ámbito universitarioes_CL
dc.title.alternativeAugmented reality: proposal for teaching methodology of industrial design in the university fieldes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.urirevistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11853


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