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Bases modeloteóricas para la ciencia escolar. La noción de “comparabilidad empírica”

dc.contributor.authorAriza-Bareño, Angerl
dc.contributor.authorAdúriz-Bravo, Agustín
dc.contributor.authorLorenzano, Pablo
dc.contributor.authorAriza Bareño
dc.date.accessioned2021-11-09T12:46:55Z
dc.date.available2021-11-09T12:46:55Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3445
dc.description.abstractEn este trabajo se intenta explorar algunos de los aportes que la filosofía de la ciencia puede ofrecer a la didáctica de las ciencias empíricas. Inicialmente se brinda una breve caracterización de la llamada “ciencia escolar” basada en modelos teóricos. Luego se revisan desarrollos metateóricos en torno a la noción kuhniana de “comparabilidad empírica” con el objetivo de identificar posibles contribuciones a la fundamentación metateórica de esa ciencia escolar y, de manera más general, a la enseñanza de las ciencias apoyada en la modelización. Al final del trabajo se propone como ejemplo una actividad para la enseñanza de la estequiometria daltoniana construida a partir de estas reflexiones.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceEstudios Pedagógicos, 46(2), 447-469es_CL
dc.subjectDidáctica de las cienciases_CL
dc.subjectFilosofía de la cienciaes_CL
dc.subjectFormación de profesoreses_CL
dc.subjectComparabilidad empíricaes_CL
dc.subjectModeloses_CL
dc.subjectDidactics of sciencees_CL
dc.subjectPhilosophy of sciencees_CL
dc.subjectTeacher traininges_CL
dc.subjectEmpirical comparabilityes_CL
dc.subjectModelses_CL
dc.titleBases modeloteóricas para la ciencia escolar. La noción de “comparabilidad empírica”es_CL
dc.title.alternativeModel-theoretical bases for school science. The notion of “empirical comparability”es_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.uriwww.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200447&lng=en&nrm=iso&tlng=enes_CL
dc.ucm.doidx.doi.org/10.4067/S0718-07052020000200447es_CL


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