Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile

Bahamondes-Quezada, Giselle; Merino-Risopatrón, Carolina; Espinoza-Gúzman, Alejandro F.

Mostrar el registro sencillo de la publicación

dc.contributor.author	Bahamondes-Quezada, Giselle
dc.contributor.author	Merino-Risopatrón, Carolina
dc.contributor.author	Espinoza-Gúzman, Alejandro F.
dc.date.accessioned	2021-11-23T12:48:44Z
dc.date.available	2021-11-23T12:48:44Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3508
dc.description.abstract	La investigación que se presenta aborda la presencia de la Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile, desde la percepción de académicos y estudiantes de universidades que ofrecen las carreras de Pedagogía en Educación Básica con mención en lenguaje y Pedagogía en lengua castellana. Específicamente, se estudia la construcción del perfil del didacta, la incorporación del eje en la malla formativa, en las directrices del Ministerio de Educación, y su tratamiento en las aulas escolares. Asimismo, se añaden las apreciaciones de tres especialistas: un didacta, un investigador del campo de la educación, y un representante del mismo ministerio. Los resultados muestran que los diseños curriculares revisados integran cursos de didáctica de la lengua y la literatura, lo que obedece a las exigencias ministeriales, que velan por la excelencia de la formación del pregrado en materia docente. No obstante, lo anterior, se observa un notorio distanciamiento entre la formación inicial y el ejercicio docente, además de un deficiente tratamiento de la didáctica en el aula escolar, en el que predomina la dogmatización conceptual por sobre la transposición didáctica., lo que lleva a concluir que la didáctica, más que una habilidad natural, es un proceso de construcción complejo.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Tejuelo, 33, 217-248	es_CL
dc.subject	Didáctica de la lengua y la literatura	es_CL
dc.subject	Formación de profesores	es_CL
dc.subject	Transposición didáctica	es_CL
dc.subject	Language and literature didactic	es_CL
dc.subject	Teachers’ training	es_CL
dc.subject	Didactic transposition	es_CL
dc.title	Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile	es_CL
dc.title.alternative	Didactics of language and literature in teacher training in Chile	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL
dc.ucm.doi	doi.org/10.17398/1988-8430.33.217	es_CL