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Conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras maestras de educación infantil

dc.contributor.authorDíaz-Levicoy, Danilo A.
dc.contributor.authorSamuel, Marjorie
dc.contributor.authorRodríguez-Alveal, Francisco
dc.date.accessioned2022-08-18T20:21:20Z
dc.date.available2022-08-18T20:21:20Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3989
dc.description.abstractEn este estudio se busca caracterizar el conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos por 102 futuras maestras de educación infantil en Chile. Se sigue una metodología cualitativa, de nivel descriptivo, basada en el análisis de contenido. Particularmente, se reportan cuatro ítems que valoran aspectos de este subdominio del modelo MKT (Mathematical Knowledge for Teaching) relacionados con manifestar un conocimiento profundo y específico, y representar con exactitud ideas sobre gráficos estadísticos. Los resultados muestran que las participantes presentan errores en la definición de gráfico estadístico, identificación de conceptos vinculados al gráfico de barras, así como a los cálculos y predicciones basados en la información representada. Se concluye que las futuras maestras de educación infantil manifiestan escasos conocimientos sobre gráficos estadísticos, definidos en los estándares orientadores para estas carreras en el contexto chileno.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceFormación Universitaria, 14(5), 29-38es_CL
dc.subjectFuturas maestrases_CL
dc.subjectEducación infantiles_CL
dc.subjectGráficos estadísticoses_CL
dc.subjectConocimientoes_CL
dc.subjectEspecializadoes_CL
dc.subjectFuture teacherses_CL
dc.subjectEarly childhood educationes_CL
dc.subjectStatistical graphses_CL
dc.subjectKnowledgees_CL
dc.subjectSpecializedes_CL
dc.titleConocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras maestras de educación infantiles_CL
dc.title.alternativeSpecialized knowledge on statistical graphs by future teachers of early childhood educationes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias Básicases_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.uriwww.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062021000500029&script=sci_arttextes_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.4067/S0718-50062021000500029es_CL


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