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La noción de "modelo teórico" en la enseñanza de la química: representación y función del sistema periódico
| dc.contributor.author | Ariza, Yefrin | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-20T12:33:09Z | |
| dc.date.available | 2023-01-20T12:33:09Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/4416 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo aborda desde el punto de vista semanticista uno de los temas estructurantes de la química: la tabla periódica. El anclaje a temáticas estructurantes de la química mediante un abordaje actual de la filosofía de la ciencia, podría introducir, en la enseñanza de la química y la formación de profesores de química, reflexiones metateóricas actuales, renovadas y potentes para comprender la naturaleza de la química (como actividad) y de sus teorías. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.source | Educación Química, 33(4), 97-110 | es_CL |
| dc.subject | Modelo científico | es_CL |
| dc.subject | Sistema periódico | es_CL |
| dc.subject | Enseñanza de la química | es_CL |
| dc.subject | Concepción semántica | es_CL |
| dc.subject | Tabla periódica | es_CL |
| dc.title | La noción de "modelo teórico" en la enseñanza de la química: representación y función del sistema periódico | es_CL |
| dc.title.alternative | The notion of “theoretical model” in chemistry education: representation and role of the periodic system | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
| dc.ucm.facultad | Facultad de Ciencias Básicas | es_CL |
| dc.ucm.indexacion | Scopus | es_CL |
| dc.ucm.indexacion | Scielo | es_CL |
| dc.ucm.uri | revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81499 | es_CL |
| dc.ucm.doi | doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.4.0.81499 | es_CL |
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