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Didáctica no-parametral principios didácticos de implementación desde las experiencias educativas circenses en espacios no formales

dc.contributor.authorOviedo-Silva, Francisco
dc.contributor.authorMerellano-Navarro, Eugenio
dc.contributor.authorPazos Couto, Jose Maria
dc.contributor.authorToro Arévalo, Sergio
dc.date.accessioned2024-01-31T13:22:13Z
dc.date.available2024-01-31T13:22:13Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5222
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda el fenómeno didáctico no-parametral sobre las experiencias educativas circenses en espacios no formales en Chile. El objetivo es analizar los principios didácticos de implementación que emergen de las experiencias educativas circenses en espacios no formales. La metodología utilizada es cualitativa, desde un enfoque fenomenológico-hermenéutico. Se aplica un grupo focal (7 educadores circenses reconocidos por su trayectoria y calidad educativa) y 11 entrevistas semiestructuradas (7 generales y 4 de profundización). La reducción y análisis contempla la transcripción, codificación y posterior categorización, mediante la utilización del software Nvivo Pro en su versión 11. De los resultados destacan las categorías de Espacio-tiempo (10,10%), las Características del Didacta (49,48%) y las dinámicas relacionales (20,91%) como las más referencias. Se destaca una mirada compleja del fenómeno educativo circense que emerge desde una didáctica inclusiva, cercana y sistemática, que tensiona la didáctica tradicional, presentando nuevas relaciones educativas.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceMovimento, 29, e29070es_CL
dc.subjectCircoes_CL
dc.subjectAtividades circenseses_CL
dc.subjectEducação não formales_CL
dc.subjectDidáticaes_CL
dc.subjectEducação formales_CL
dc.titleDidáctica no-parametral principios didácticos de implementación desde las experiencias educativas circenses en espacios no formaleses_CL
dc.title.alternativeNon-parametric didactic: didactic principles of implementation from the circus educational experiences in non-formal spaceses_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionIsies_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.uriseer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/131574es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.22456/1982-8918.131574es_CL


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