Ambiente alfabetizador del hogar. Análisis de perfiles según nivel socio-económico

Muñoz, Carla; Frez-Aróstica, Nicole; Valenzuela, Jorge; Centeno, Alex

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dc.contributor.author	Muñoz, Carla
dc.contributor.author	Frez-Aróstica, Nicole
dc.contributor.author	Valenzuela, Jorge
dc.contributor.author	Centeno, Alex
dc.date.accessioned	2025-06-05T14:58:09Z
dc.date.available	2025-06-05T14:58:09Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/6079
dc.description.abstract	El confinamiento producto de la crisis sanitaria de Covid-19 limitó las oportunidades de interacción social y acceso al aprendizaje formal escolar, lo que afectó de manera particular a los niños de nivel socioeconómico bajo. En este contexto, la familia constituyó el único agente de socialización e interacción directa con la cultura escrita. Por su relevancia en el desarrollo de la literacidad, este estudio tuvo por objetivo identificar perfiles de ambiente alfabetizador del hogar. Junto con lo anterior, se evaluó la relación entre estos perfiles y el nivel socioeconómico de la familia. Se aplicó el cuestionario de ambiente alfabetizador del hogar (AAH) a 326 familias de estudiantes que cursaban kínder en establecimientos educativos urbanos y rurales de nivel socioeconómico alto, medio y bajo. A partir de un análisis de conglomerados, los resultados muestran la existencia de dos grupos de familias caracterizados por altos y bajos niveles de prácticas de literacidad, creencias sobre literacidad y valor por la lectura, respectivamente. Contra lo esperado, los perfiles lectores en esta etapa del desarrollo no muestran una asociación con el nivel socioeconómico de las familias. Finalmente, se discuten las implicancias de estos resultados para la intervención educativa en tiempos de postpandemia.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Ocnos, 24(1), 1-17	es_CL
dc.subject	Alfabetización familiar	es_CL
dc.subject	Entorno familiar	es_CL
dc.subject	Influencia familiar	es_CL
dc.subject	Alfabetización emergente	es_CL
dc.subject	Educación Infantil	es_CL
dc.title	Ambiente alfabetizador del hogar. Análisis de perfiles según nivel socio-económico	es_CL
dc.title.alternative	Home literacy environment. profile analysis by socioeconomic status	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL
dc.ucm.uri	revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/475	es_CL
dc.ucm.doi	doi.org/10.18239/ocnos_2025.24.1.475	es_CL