La construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora por parte de grupos universitarios de estudiantes de pedagogía

Aguilar Correa, Cristián

Mostrar el registro sencillo de la publicación

dc.contributor.author	Aguilar Correa, Cristián
dc.date.accessioned	2017-10-18T19:15:49Z
dc.date.available	2017-10-18T19:15:49Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/687
dc.description.abstract	La investigación tuvo por objetivo identificar las redes semánticas que propiciarán el análisis de la construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora, por parte de grupos universitarios de estudiantes en su primer año de pedagogía. Para llevar a cabo este estudio, utilizamos la técnica de redes semánticas naturales (Valdez, 1998). El instrumento se aplicó a una muestra no probabilística intencionada de 409 estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Básicas y Facultad de Filosofía y Religión de la Universidad Católica del Maule (Chile). Los resultados dan cuenta de elementos comunes en las representaciones psicológicas de los grupos en estudio, pero significados diferenciados en los núcleos de las redes conceptuales surgidas, ello, según la carrera, el nivel educativo al cual se vinculan como futuros maestros y maestras, y los escenarios socioculturales en los que se teje su profesión.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Revista Electrónica Educare, 21(1), 243-266	es_CL
dc.subject	Significado psicológico	es_CL
dc.subject	Redes semánticas naturales	es_CL
dc.subject	Docentes	es_CL
dc.subject	Estudiantes de pedagogía	es_CL
dc.subject	Psychological meaning	es_CL
dc.subject	Natural semantic networks	es_CL
dc.subject	Professor	es_CL
dc.subject	Pedagogy students	es_CL
dc.title	La construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora por parte de grupos universitarios de estudiantes de pedagogía	es_CL
dc.title.alternative	The construction of the psychological meaning of the concept of professor by university students of pedagogy	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scielo	es_CL
dc.ucm.doi	dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.13	es_CL