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Acciones y percepciones de la gestión educativa en escuelas con alumnado migrante
MORALES, KARLA ; Panes Chavarría, Rodrigo; Aguilera, Harleth del N.; Agurto Domínguez, Nicole; Bahamondes Navia, María José; Olave Maturana, Miguel (2019)El estudio tiene como objetivo analizar las acciones y percepciones del equipo directivo y docente en relación al alumnado migrante que se inserta en escuelas de la ciudad de Talca, Chile. El estudio es de tipo exploratorio ...
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Analysis of future teachers’ perceptions on the evaluation of learning: A case study of Chile
Practising teachers and future Chilean teachers show weaknesses in developing learning evaluation processes efficiently. The polysemic concept of evaluation in Initial Teacher Training (FID, Spanish acronym for Initial ...
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Matemática, cultura y práctica docente: Un análisis de creencias y elecciones socioculturales
Guiado por líneas de investigación socioculturales de la didáctica de la matemática, el presente estudio investiga las creencias sobre la enseñanza y aprendizaje de la matemática en un grupo de profesores de matemática en ...
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El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
El propósito del estudio fue analizar las concepciones que poseen estudiantes de Pedagogía del primer y último año de titulación (n=50) hacia la enseñanza de las Matemáticas a partir de tres dimensiones: 1) las matemáticas ...
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Trayectorias formativas y la identidad profesional de futuros profesores de matemática
Panes Chavarría, Rodrigo; LAZZARO-SALAZAR, MARIANA (2018)Recientemente, la formación inicial docente se ha posicionado, a la luz de las demandas de la sociedad, en una línea de investigación que explora las construcciones identitarias que futuros profesores han desarrollado en ...