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Matemática, cultura y práctica docente: Un análisis de creencias y elecciones socioculturales
; ; LAZZARO-SALAZAR, MARIANA
; Sanhueza, Susan (2018)
Guiado por líneas de investigación socioculturales de la didáctica de la matemática, el presente estudio investiga las creencias sobre la enseñanza y aprendizaje de la matemática en un grupo de profesores de matemática en ...
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El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
; ; ; Sanhueza, Susan (2018)
El propósito del estudio fue analizar las concepciones que poseen estudiantes de Pedagogía del primer y último año de titulación (n=50) hacia la enseñanza de las Matemáticas a partir de tres dimensiones: 1) las matemáticas ...
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Trayectorias formativas y la identidad profesional de futuros profesores de matemática
; LAZZARO-SALAZAR, MARIANA (2018)
Recientemente, la formación inicial docente se ha posicionado, a la luz de las demandas de la sociedad, en una línea de investigación que explora las construcciones identitarias que futuros profesores han desarrollado en ...