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Deficiente rendimiento en matemática: Análisis desde la perspectiva de los alumnos de educación básica chilena
(2019)
En este trabajo se presentan las causas que manifiestan los alumnos de escuelas básicas públicas, para explicar sus bajos resultados en el aprendizaje de la matemática. El estudio siguió una metodología cuantitativa de ...
Promoción de competencias transversales en la formación docente: Actividades y evaluación
(2019)
Las competencias transversales son, en la actualidad, muy importantes en la formación y, como consecuencia, en el desempeño docente. Por dicho motivo, el objetivo de este estudio fue determinar a través de qué actividades ...