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Normas de convivencia en el aula: los docentes en formación y la comprensión de sus experiencias pedagógicas
(2018)
El objetivo de la investigación es comprender las experiencias pedagógicas de practicantes en el ámbito de las normas de convivencia. Desde un abordaje metodológico cualitativo, se aplicó la técnica de entrevista ...
Inserción en contextos rurales y preocupaciones de profesores principiantes
(2019)
El objetivo de la investigación ha sido explorar la trama de la inserción profesional de profesores principiantes en espacios culturales de ruralidad. Se adopta un método cualitativo de tipo exploratorio – descriptivo, con ...