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La lectura y el futuro profesor: una aproximación a sus creencias acerca de la lectura
(2020)
Con el objetivo de indagar en las creencias de futuros docentes acerca de la lectura, se realizó un análisis de contenido textual de tipo mixto. Participaron 364 docentes en formación de Educación Básica (n = 202) y Educación ...
Disociaciones entre discurso y prácticas lectoras en futuros profesores: pistas para la formación docente
(2020)
Las creencias y representaciones operan sobre la acción, así es posible pensar que el tipo de mediaciones que realizará el profesor en el aula dependerán de su bagaje lector, sus concepciones sobre la lectura y de la ...