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El cuenta cuentos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de tercer año básico de la Escuela San Clemente: un estudio de caso basado en la investigación acción.
Bustos Mancilla, Catalina; Muñoz Molina, Daniela; Oyarzún Silva, Jonathan; Rojas Rivas, Daniel; Sepúlveda Orellana, Ximena (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)La investigación está orientada bajo el paradigma interpretativo de orientación cualitativa de tipo estudio de caso. En esta investigación se llevará a cabo una estrategia para mejorar la comprensión lectora de los ...