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La conciencia fonológicas y el proceso lector en niños de primero básico del Hogar San José, Talca
Maureira, María; Ponce, Francisca; Saavedra, Rocío; San Martin, Alexandra (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2012)La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística predictiva del aprendizaje de la lectura, y se ha verificado que tanto su escaso desarrollo como su deterioro se asocian a un empobrecido rendimiento lector. En ...