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Implementación de tres estrategias de comprensión lectora en el cuarto básico A de la Escuela San Miguel, Talca. Un estudio de caso basado en la metodología de la investigación-acción
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
Esta investigación se realiza ante la necesidad de los investigadores para mejorar la
comprensión lectora en el aula, a través de la implementación de estrategias de
compresión lectora, en la asignatura de Lenguaje y ...