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AutorAguilera Concha, Valery Constanza (1)Aguilera Fuentes, Nelson (1)Alarcón Díaz, Paulette Andrea (1)Alvarado Peredo, Luis (1)Bravo Méndez, Pedro Alejandro (1)Bustamante Pavez, Mariela Paz (1)Carvajal Bascuñán, Ana (1)Castillo Sepúlveda, Galadita (1)Castro Soto, Fernando (1)Cañete Bastías, María (1)... másMateria
Estudiantes de educación básica (19)
Matemáticas (19)
Aprendizaje (5)Solución de problemas (4)Educación básica (2)Enseñanza básica (2)Etnomatemática (2)Lenguaje y comunicación (2)Resolución de problemas (2)Test y mediciones educacionales (2)... másFecha2017 (2)2016 (9)2015 (2)2014 (1)2013 (2)2012 (1)2008 (1)2007 (1)

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Evaluación de las competencias matemáticas en estudiantes de primer año básico pertenecientes a una escuela municipal de Talca 

Cordero Apablaza, Francisca; Garrido Salazar, Graciela; Zapata Barrera, Paola (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2015)
El objetivo general de este estudio de caso fue determinar las competencias matemáticas que estudiantes de primer año básico de una escuela de dependencia municipal de la comuna de Talca tienen al iniciar el año escolar. ...
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Niveles de logro y diferencias significativas en la resolución de problemas del campo multiplicativo, una experiencia en cuarto año básico 

Peña Ravello, Isabel; Soto Cifuentes, María; Vera Gómez, Francisca (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
En matemática, la resolución de un problema del campo multiplicativo conlleva un proceso, el cuales destaca en las Bases Curriculares y el programa de estudio de cuarto año básico del Ministerio de Educación se plasman ...
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Curvas de crecimiento y calificaciones de matemática: una relación por descubrir 

Cáceres Molina, Maira; Castro Soto, Fernando; Fredes Riveros, Estefanía; Lineros Botello, Matías (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2016)
Este estudio fue realizado con el objetivo de Analizar descriptivamente las curvas de crecimiento con los estándares internacionales OMS y las calificaciones de matemáticas (promedio), basándose en datos obtenidos del ...
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Operaciones y patrones matemáticos en una comunidad de feriantes con estudiantes de tercer año básico del Colegio Cordillera, Linares 

Carvajal Bascuñán, Ana; Chávez Leal, Karen; García Andrade, Maritza; Quintanilla Rojas, María; Villegas Salgado, Maritza (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)
En la educación formal, las matemáticas son consideradas como una temática enfocada en el desarrollo integral del estudiante, que no solo se centra en la resolución de ejercicios propuestos de manera escrita, más bien se ...
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Percepciones de estudiantes y profesores vinculados a la red SENAME respecto de los estándares de aprendizaje de la geometría según SIMCE de Octavo Básico 

García Moraga, Alicia; Seguiel Navarro, Acsa; Sepulveda Romero, Catherine (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2016)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría está necesariamente sujeto a lo establecido por los estándares de aprendizaje entregados por el Ministerio de Educación. Este proceso no está ajeno a las dificultades ...
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Diferentes técnicas o procedimientos que utilizan los estudiantes de 2° básico en la resolución de problemas aditivos que se resuelven a través de la sustracción, en dos Colegios de la Región del Maule: Escuela d-56 Teno y Colegio Andes de Talca. 

Bustamante Pavez, Mariela Paz; Imas Venegas, Katherine Jeannette; Salinas Pérez, Carolina Andrea; Williams Briones, Marta Daniela (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2007)
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Estrategia para la resolución de problemas matemáticos basada en el método de Polya con aportaciones de Borges y Montero 

Alvarado Peredo, Luis; Faúndez Flores, Alejandro; Medina Osorio, Sebastián; Lelchuk Rojas, Sofía; Larraín Larraín, Isidora; Pérez Ulloa, José (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica,, 2016)
En esta investigación hemos trabajado con la metodología de investigación acción, cuyo propósito es analizar nuestra propia práctica pedagógica y proponer acciones para un mejor desempeño. La investigación que realizamos ...
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Resolución de problemas de ecuaciones e inecuaciones en quinto año básico utilizando el Método de Polya 

Cubillos Plana, Verónica Alejandra; Díaz Pichuante, Evelyn Javiera; González Gutiérrez, Fernando; Hernández Varas, Hilda (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Matemáticas, 2016)
El método de Polya consiste en cuatro fases de estructuración para desarrollar la habilidad de resolución de problemas, las cuales se conforman en los siguientes pasos a seguir: comprender el problema, concebir un plan, ...
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Factores afectivos que influyen en el rendimiento en la asignatura de matemática de los estudiantes de sexto año básico de dos colegios particulares subvencionados 

Aguilera Concha, Valery Constanza; Olmedo Salinas, Fernanda Valeska (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Matemáticas, 2016)
Esta investigación, tiene como objetivo analizar la influencia de factores afectivos en el rendimiento de los estudiantes de sexto básico en la asignatura de matemática de la Escuela Básica de Administración y Comercio y ...
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Estrategias utilizadas por estudiantes de 4° a 8° básico para la resolución de problemas matemáticos 

Alarcón Díaz, Paulette Andrea; Bravo Méndez, Pedro Alejandro; Grez Ortiz, Claudia Maryorie; Naranjo Medina, Mara Ariela; Pavez Moraga, Matías Eduardo; Pavez Tejos, Constanza (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Matemáticas, 2015)
Esta investigación se centra en el área de resolución de problemas matemáticos en enseñanza básica, específicamente en problemas aritméticos relacionados con la estructura aditiva y multiplicativa. Considerando estos ...
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Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617