Difusión de la innovación curricular por competencias

Santander-Ramírez, Valentín; Hormazábal-Saavedra, Pablo

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dc.contributor.author	Santander-Ramírez, Valentín
dc.contributor.author	Hormazábal-Saavedra, Pablo
dc.date.accessioned	2017-10-30T15:03:34Z
dc.date.available	2017-10-30T15:03:34Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/942
dc.description.abstract	El objetivo del estudio fue conocer el origen de la innovación curricular de la formación por competencias, el proceso de difusión en el mundo y la adopción de esa innovación en la Universidad Católica del Maule. El enfoque del estudio es cualitativo y de tipo documental descriptivo. Se concluyó que la innovación se inicia en Europa en 1988 y, en un período de 12 años, se difundió a 46 países europeos. América se sumó a esta innovación a partir del año 2005, Chile lo hizo a partir de 2003 y la Universidad Católica del Maule adoptó el modelo a partir del año 2006.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	UC Maule: Revista Académica Universidad Católica del Maule, (48), 29-53	es_CL
dc.subject	Difusión	es_CL
dc.subject	Innovación	es_CL
dc.subject	Adopción	es_CL
dc.subject	Educación superior	es_CL
dc.subject	Formación por competencias	es_CL
dc.subject	Diffusion	es_CL
dc.subject	Innovation	es_CL
dc.subject	Adoption	es_CL
dc.subject	Higher education	es_CL
dc.subject	Competency-based curriculum	es_CL
dc.title	Difusión de la innovación curricular por competencias	es_CL
dc.title.alternative	The outreach of competency curriculum innovation	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias Sociales y Económicas	es_CL