Browsing by Author "441e95da-6fe1-41f4-b9c7-b1a394e2436a"
Now showing items 1-1 of 1
-
Significados que otorgan educadoras de párvulos a las prácticas pedagógicas en aulas con grupos heterogéneos que consideran niveles de pre-kínder y kínder
Abarca Soto, Loreto; Fuentes Araya, Camila; Jacques Correa, Constanza; Ludueña Pavez, Nicoly; Salas Vargas, Leslie (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularia, 2018)El objetivo de esta investigación, fue conocer qué significa para las educadoras de párvulos enfrentarse a diversos contextos, como lo es el trabajo con niveles de transición heterogéneos (unión de niños y/o niñas cuyas ...