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Percepción del conocimiento procedimental y estratégico utilizado en establecimientos de educación básica de la comuna de Talca
Guerrero Espinoza, Paula; Olivares Orellana, Clansi; Ortega González, Carmen; Riquieros Rojas, Valeska (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2006)Ante la nueva civilización cognitiva se asume que los sistemas educativos deben adoptar formatos y estructuras flexibles, centrándose en el desarrollo de conocimiento procedimental y estratégico, que facilite el aprender ...