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dc.contributor.authorPonce Bravo, Alejandra
dc.date.accessioned2019-05-27T19:00:50Z
dc.date.available2019-05-27T19:00:50Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2142
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente tesis tiene por objetivo describir, a partir de un estudio transeccional, las redes semánticas creadas en el lexicón mental de un grupo de estudiantes pertenecientes a segundo ciclo de enseñanza media. Para esto, se aplicó una encuesta de recolección de datos que agrupa por campo semántico las palabras que una persona es capaz de evocar en un tiempo determinado, midiendo así el índice de disponibilidad léxica, la aparición de clúster y de qué forma estos impactan en el promedio de los estudiantes. Los resultados muestran que no existe una correlación entre elementos cuantitativos (índice de cohesión, número de palabras y vocablos) y cualitativos (tipos de redes semánticas y calidad de conexiones para la construcción de significado), por lo que el promedio de notas de los estudiantes no es un indicador de la riqueza del caudal léxico, sino una fiel representación del ‘adiestramiento’ que las instituciones educativas generan para responder de mejor manera a las pruebas estandarizadases_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación.es_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectDisponibilidad léxicaes_CL
dc.subjectRed semánticaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación mediaes_CL
dc.subjectVocabularioes_CL
dc.subjectLenguajees_CL
dc.subjectSemánticaes_CL
dc.titleConfiguración de redes semánticas a partir del corpus dispolex de un tercero medio.es_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47707746es_CL
dc.ucm.profesorguiaSimunovic Díaz, Horacio


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