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dc.contributor.authorMuñoz Díaz, Goretti
dc.date.accessioned2020-11-24T20:56:06Z
dc.date.available2020-11-24T20:56:06Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3280
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación, mención Currículum y Administraciónes_CL
dc.description.abstractLa convivencia escolar constituye el tema central de esta investigación, cuyo objetivo es analizar las problemáticas que tensionan dicha convivencia en estudiantes de NB1. El estudio se realizó en una escuela municipal de la ciudad de Talca durante el año 2015, inscribiéndose en el paradigma de investigación interpretativo, con un enfoque cualitativo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos e información fueron las entrevistas semiestructuradas y el análisis documental del libro de clases, lo que permitió evidenciar que las problemáticas que tensionan la convivencia escolar en estudiantes de NB1 principalmente son: el nivel educacional de los padres y apoderados, la incidencia del nivel socioeconómico, el rol de la escuela y de la familia, los protocolos de intervención y las estrategias de manejo utilizadas en la escuela.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectConvivencia escolares_CL
dc.subjectEstudianteses_CL
dc.subjectProblemáticas.es_CL
dc.titleProblemáticas que tensionan la convivencia escolar en estudiantes de NB1 de un establecimiento municipal de Talcaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=46423314es_CL
dc.ucm.profesorguiaCornejo Espejo, Juan


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