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Educación a distancia durante la pandemia COVID-19: Experiencias de madres de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

dc.contributor.authorCarrasco-Mella, Sebastián
dc.contributor.authorPaz-Maldonado, Eddy
dc.contributor.authorCisternas-García, Laura
dc.contributor.authorLanda-Blanco, Miguel
dc.date.accessioned2024-07-26T16:35:20Z
dc.date.available2024-07-26T16:35:20Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5498
dc.description.abstractLa crisis sanitaria acontecida en el año 2020 generó una multiplicidad de cambios a nivel educativo y familiar en los hogares de niños y niñas con autismo. El objetivo de esta investigación fue analizar las experiencias de madres de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) respecto a la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa con un alcance exploratorio descriptivo fenomenológico, en la que participaron 17 madres chilenas que respondieron a una entrevista semiestructurada. Los resultados indican que la educación a distancia no fue aceptada, dado que las madres asumieron el rol directo de acompañar los procesos educativos. Esto se tradujo en un retroceso educativo, emocional y social, que redujo las expectativas académicas y laborales de sus hijos e hijas con TEA. En definitiva, la educación a distancia no es eficaz para escolarizar a dicho estudiantado, puesto que la limitación de recursos y la falta de habilidades pedagógicas de las madres imposibilitan la promoción del aprendizaje.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceSiglo Cero, 55(2), 67-86es_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.subjectEducación a distanciaes_CL
dc.subjectTrastorno del Espectro Autistaes_CL
dc.subjectMadreses_CL
dc.subjectPandemiaes_CL
dc.titleEducación a distancia durante la pandemia COVID-19: Experiencias de madres de estudiantes con Trastorno del Espectro Autistaes_CL
dc.title.alternativeDistance education during the COVID-19 pandemic: experiences of mothers of students with autism spectrum disorderes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.urirevistas.usal.es//tres/index.php/0210-1696/article/view/31566es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.14201/scero.31566es_CL


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