La presente investigación tiene como propósito destacar la importancia que tiene las TIC dentro de las aulas de clases en los niveles NT1 y NT2 en los colegios municipales de la provincia de Curicó. El proyecto se basó en una investigación de enfoque cuantitativo de manera que se buscó que los investigadores lograrán predecir los comportamientos de los sujetos de investigación lo que da por resultado a predicciones de la realidad. Para obtener tales resultados, el investigador recolectó datos numéricos del fenómeno en estudio, se investigó y analizo mediante procedimientos estadísticos. La información recogida para ésta investigación se obtuvo mediante un cuestionario que fue aplicado a 37 Educadoras de párvulos de los niveles NT1 Y NT2 de los colegios urbanos municipales de la provincia de Curicó, en ella las educadoras lograron rescatar algunas de las problemáticas que presenta el uso de las TIC en las aulas de clases, como también dar su opinión respecto a éstas. La investigación tiene como objetivo responder a la pregunta ¿Cómo integran las educadoras de párvulos las TIC, en los niveles de transición de los colegios municipales en el contexto urbano de la ciudad de Curicó, en el segundo semestre del 2017?, de la cual obtuvimos diversas respuestas, siendo una ellas que “la mayoría de las educadoras sueles utilizar los recursos TIC, con un fin pedagógico” dándole una intencionalidad a cada recursos tecnológicos utilizado.