El Programa de Apoyo Conductual M.A.N ha sido diseñado para abordar y modificar problemas en la conducta de 3 estudiantes de 1° año básico sin diagnóstico, mediante el paradigma de enfoque cuantitativo experimental y la utilización del estudio de caso único y la líneas de base múltiples. Además, este programa se desarrolla bajo la línea conductista, enfatizando en la utilización del refuerzo positivo, como así también la estrategia de enseñanza explicita. De esta manera el presente programa de modificación conductual fue abordado a través de 4 fases de desarrollo, progresivas y sistemáticas: Confección de la línea de base, Enseñanza del autocontrol en la toma de turno, Instauración de la conducta deseada y la Conducta esperada. Donde los principales hallazgos obtenidos fueron que existe una relación funcional entre la aplicación del programa Apoyo Conductual M.A.N y el comportamiento de los 3 estudiantes, y que el programa es replicable a situaciones de similar naturaleza, independiente de quien aborde el desarrollo de éste.