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  • Inserción en contextos rurales y preocupaciones de profesores principiantes 

    Sánchez-Sánchez, Gerardo; Jara Amigo, Ximena Elizabeth (2019)
    El objetivo de la investigación ha sido explorar la trama de la inserción profesional de profesores principiantes en espacios culturales de ruralidad. Se adopta un método cualitativo de tipo exploratorio – descriptivo, con ...

  • Nudos críticos en la inserción de docentes principiantes: lecciones para los programas de formación de profesores 

    Sánchez-Sánchez, Gerardo; Jara, Ximena E.; Verdugo, Fernando A. (2020)
    Este artículo problematiza en los nudos críticos del profesorado principiante en el contexto de la Ley de Desarrollo Profesional Docente en Chile y un nuevo orden social y cultural que complejiza la tarea docente en términos ...

  • Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad 

    Sánchez-Sánchez, Gerardo; Jara Amigo, Ximena Elizabeth (2019)
    El estudio tuvo por objetivo determinar y problematizar las preocupaciones que enfrenta la inserción laboral de personas egresadas de Pedagogía Primaria en condiciones culturales de ruralidad. Ello resulta importante, pues ...

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617