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  • Conocer la percepción de los docentes del liceo Diego Portales de la ciudad de Talca, con respecto al cumplimiento de los objetivos de la jornada escolar completa (JEC)" 

    Gallardo Araya, Felipe; Muñoz Sepúlveda, Fernando; Rojas Araya, Luis; Pinto Martin, Esteban (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2008)
  • ¿Existe conocimiento por parte de los docentes de la importancia del manejo emocional en el aula? 

    Alarcón Venegas, Felipe; Romero Oróstica, Diego (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2008)
  • Hábitos y técnicas de estudio en alumnos de primer año de enseñanza media en los colegios particulares pagados de la Comuna de Talca 

    González Basoalto, Joyci; Manríquez González, Nicole; Osses Carter, Claudia; Pedreros Vidal, Daniela; Zapata Sepúlveda, Nicolás (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2008)
    El objetivo general de esta investigación es determinar la existencia de hábitos y técnicas de estudio utilizadas por los estudiantes de los establecimientos particulares pagados de la comuna de Talca El diseño de la ...

  • Gestión de los directores de las escuelas básicas municipalizadas, de Maule y Colín, en el contexto del marco para la buena dirección 

    Gutiérrez Ramírez, Carolina; Hernández Rodway, Macarena; Lupallante Silva, Johana; Palma González, María S.; Valenzuela Muñoz, Yicenia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2008)
  • Evaluación del desempeño profesional docente y su relación con el rendimiento académico escolar en una escuela de dependencia municipal de la comuna de Talca 

    Aravena Yáñez, Marcela; Fuentes Arenas, Susan; García Abaca, María J.; Martínez Alegría, Elizabeth (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2008)
  • Autoevaluación de la práctica docente de los profesores del Liceo Técnico Profesional El Sauce 

    Llauca Castillo, Elvira; Moreno Suárez, María I.; Pinochet Méndez, Paulina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2008)
    El presente estudio da a conocer las diversas estrategias de prácticas docentes utilizadas por los profesores del Liceo Técnico Profesional “El Sauce” de la comuna de Talca. La investigación tiene como propósito identificar ...

  • Innovaciones metodológicas que aplican los profesores de educación física de nivel medio científico humanista municipal, en la Comuna de Constitución 

    Barrios Arriagada, Andrés; Contreras González, Fernando; Correa Miños, Carlos; Encina Amigo, Diego; Fuentes Rodway, Nicolás (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2008)
  • Incidencia existente entre deprivación sociocultural y rendimiento escolar en los subsectores de lenguaje y comunicación y educación matemática, en alumnos de 4° año básico pertenecientes a la Escuela San Antonio de la Comuna de Talca 

    Cisternas Flores, Pamela; Guerrero Cáceres, Jocelyne; Hernández Nieto, Pamela; Rivera Salazar, Maria F.; Rodríguez Aguilar, Mariém; Rodríguez Santibáñez, Claudia; Verdejo Gómez, Carolina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2008)
  • Significados que construyen los diversos actores de la comunidad educativa respecto de la convivencia escolar en la escuela Prosperidad de Talca 

    Avaca Novoa, Leilian; Castro Carreño, Karina; Parra Faúndez, Gabriela; Silva Salazar, Carla; Valdés Valencia, Ricardo (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2008)
  • Descripción de la labor del profesor de educación física respecto a la entrega y desarrollo de la transversalidad en NM1 del Colegio Carlos Condell de la Haza de la Comuna de Talca 

    Caro Vásquez, Mauricio; Hernández Mercado, Alexis; Pérez Peña, Raúl; Torres Pino, Camilo (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2008)
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje presentes en el proceso educativo de alumnos y alumnas de NB3 y NB4 del Colegio Paula Montal de San Clemente 

    Donoso López, Bárbara; Gallardo Escobar, Mabel; Meza Flores, Romina; Piña Quero, Gloria; Ramos Antúnez, Tamara (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2009)
    La presente investigación está centrada en la búsqueda de los principios didácticos y estrategias de enseñanza y aprendizaje que permiten a profesores y alumnos de NB3 y NB4 del Colegio Paula Montal de San Clemente, comuna ...

  • Opinión de los docentes de 4° año básico del Colegio Particular San Jorge y Escuela Sargento 2° Daniel Rebolledo, frente al impacto de las TIC's en las habilidades de sus alumnos 

    Dreckmann Marín, Geraldine; Lezana Vergara, Karen; Vásquez Bravo, Daniela (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2009)
  • Formación del profesor de educación física en el trabajo con el adulto mayor 

    Leal González, Carla; Rebolledo Mena, Pamela; Tapia Valenzuela, Pilar; Vergara Valenzuela, Daniela (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Identificar el nivel de satisfacción laboral en los docentes de enseñanza básica del Colegio Carlos Spano y el Instituto Andrés Bello 

    Canales Escobar, Richard; De la Guarda Torrijos, Brayan; González Venegas, Jorge; Morales López, Roberto (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Opinión de los alumnos de tercer año medio, correspondientes al Liceo Municipal Marta Donoso Espejo de la ciudad de Talca, sobre el aporte de la Educación Física en el proceso formativo 

    Fuenzalida Zapata, Sebastián; González Iturri, Juan Pablo; Lagos Pacheco, José; Machuca Martínez, Patricia; Reyes Carvallo, Gonzalo; Valdivia Arredondo, Gonzalo (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Que valores entregan los docentes de la carrera de Educación Física de la Universidad Católica del Maule, a sus estudiantes de ingreso 2006 

    Fernández Espinoza, Héctor.; Navarro Cornejo, Melisa; Norambuena Beltrán, Cristian; Quintanilla Tapia, Raúl; Valdés López, Felipe (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Asistencia y compromiso de los padres en las reuniones de apoderados 

    Caroca Cordero, Francisco Javier; Orellana Fuentealba, Cristián; Sánchez Quinteros, Arturo; Soto Landeros, Álvaro; Valdés Montecinos, Cristián (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Conocer la apreciación de los alumnos del Colegio El Salvador, con respecto a las satisfacciones que les produce la jornada escolar completa diurna JECD 

    Palma Pino, Sebastián; Parraguez del Pino, Alexis (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Factores que influyen en la motivación de los alumnos de enseñanza media de los cursos 2°C y 4°A del Liceo Carlos Condell de la Haza 

    Bahamondes, Óscar; Barra, Fabián; Saavedra, Luis; Vilches, Cristian (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2009)
  • Implicancias del lenguaje, la atención, la memoria y la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje 

    Arenas Trejos, Evelin; Díaz Hernandez, Jocelyn; Sagredo González, Cecilia; San Martín Ramos, Dahiana (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2009)
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