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Memorias de la inclusión educativa en un contexto rural del Maule: relatos de familiares y un profesional de la educación
| dc.contributor.author | Concha Sarabia, Solange | |
| dc.contributor.author | Ibáñez Castillo, Daniela | |
| dc.contributor.author | Mardones Basoalto, Claudia | |
| dc.contributor.author | Ramírez Saavedra, Gabriela | |
| dc.contributor.author | Santander Fuentealba, Lidia | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T15:52:18Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T15:52:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1838 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Licenciado en Educación | es_CL |
| dc.description.abstract | El propósito de la investigación es interpretar el modo en que se abordó la atención de personas con discapacidad en Curepto, comuna del Maule, a través del relato de familiares y un profesional de la educación rescatando así la memoria local, centrándose en la época de 1980 específicamente. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso único que permitió recabar los relatos de quienes fueron partícipes del sistema escolar (familias) y de quien en su momento fue responsable de la atención de personas con discapacidad (profesional de la educación). La inclusión educativa es un fenómeno relativamente nuevo en el país y de igual manera, la formación de especialistas en el área es de reciente data. Es por ello que comenzar a rescatar la historia de la atención de personas con discapacidad en la región, permitió recordar y valorar el aporte que diferentes profesionales realizaron en el desarrollo de la labor, y cómo influyó en la inclusión de estas personas y sus familias. Respecto a los resultados, esperábamos describir el modo en que se abordó la atención de personas con discapacidad y sus familias dentro de un establecimiento educacional en un sector rural del Maule y de esta forma, vincular los relatos de un profesional de la educación y familiares con la finalidad de recoger la memoria y antecedentes relevantes de la profesión y de la relación que se estableció históricamente con las familias de los educandos. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.subject | Educación inclusiva | es_CL |
| dc.subject | Educación rural | es_CL |
| dc.subject | Personas con discapacidad | es_CL |
| dc.title | Memorias de la inclusión educativa en un contexto rural del Maule: relatos de familiares y un profesional de la educación | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
| dc.ucm.uri | sibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=38820907 | es_CL |
| dc.ucm.profesorguia | Precht Gandarillas, Andrea |
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