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dc.contributor.authorAguilar Mercado, Marcela.
dc.contributor.authorArriagada Aguilera, Sibia
dc.contributor.authorCanan Gómez, Katherine
dc.contributor.authorReyes Sepúlveda, Nicolé
dc.contributor.authorVillalobos Lizama, Camila
dc.date.accessioned2018-06-15T15:59:24Z
dc.date.available2018-06-15T15:59:24Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1842
dc.descriptionTesis para optar al título de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo general “Conocer el nivel de habilidades sociales desarrolladas en el proceso de formación de estudiantes de pedagogía de la Universidad Católica del Maule”, mediante una triangulación de datos. Los resultados reflejan que la mayoría de los estudiantes de pedagogía poseen un nivel medio de habilidades sociales desarrolladas. Además, se aprecia que las habilidades sociales de manera transversal al programa de formación. Se considera importante continuar con esta línea de investigación, ya que esto podría aportar en la formación de futuros profesionales.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciadaes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEstudiantes de pedagogíaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación superiores_CL
dc.subjectHabilidades socialeses_CL
dc.subjectProfesores (formación profesional)es_CL
dc.titleNivel de habilidades sociales desarrolladas en el proceso de formación de estudiantes de pedagogía de la Universidad Católica del Maulees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=38826808es_CL
dc.ucm.profesorguiaLópez Quintana, Guillermo


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