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dc.contributor.authorNaranjo Naranjo, Sergio
dc.date.accessioned2018-07-23T16:28:42Z
dc.date.available2018-07-23T16:28:42Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1872
dc.descriptionTesis para optar al título de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractDesde hace algún tiempo se ha venido investigando la importancia de las TIC en educación y la forma en que éstas pueden ayudar en la sala de clases. Desde este punto de vista, las percepciones docentes se van haciendo cada vez más importantes. En este estudio se muestran las percepciones docentes de un grupo de profesores y estudiantes de pedagogía de distintas nacionalidades en Australia. Para esto, se investiga y se da a conocer la importancia que las TIC han tenido en educación en el último tiempo, de igual forma como se ha establecido por los distintos gobierno la implementación de las nuevas tecnologías en los respectivos sistemas educativos. Al mismo tiempo, se analiza la aceptación positiva que ellos tienen con respecto a la utilización de las TIC en sus procesos educativos y de investigación, donde se comparan y descubren las respuestas de los sujetos las cuales reflejan en mayor o menor medida su percepción hacia la incorporación de las TIC en su enseñanza personal.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Ingléses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectPercepción docentees_CL
dc.subjectProfesores de Pedagogíaes_CL
dc.subjectEstudiantes de pedagogíaes_CL
dc.subjectTecnologías de la información y comunicaciónes_CL
dc.titlePercepción docente ante el uso de las TIC en sus labores educativas e investigativases_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=38857271es_CL
dc.ucm.profesorguiaVillegas Muñoz, Carlos


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