El determinante discurso publicitario: Atribución en la sociedad y la escuela
Autor
Espinoza-Gúzman, Alejandro F.
Fecha
2018Resumen
Este trabajo —que se origina de una investigación mayor— pretende analizar la relación existente entre educación, familia y publicidad, así como la influencia que ejerce esta última en el contexto chileno. Se ha realizado una revisión bibliográfica pertinente y actualizada que permite construir la discusión en torno a la dependencia de los factores señalados. Una de las conclusiones fundamentales que se obtiene del estudio está relacionada con la necesidad de relevar los espacios de construcción de sentidos a la sociedad, a las familias y a los nuevos lectores. Promueve la urgencia de enseñar a comprender la publicidad y su discurso, pues una educación que permita a los alumnos lograr una independencia intelectual, que a su vez ayude a construir su propia personalidad y desarrollar su propia visión de la sociedad, permitirá una comprensión del contexto en el que nuestros estudiantes se desenvuelvan para leer el mundo de manera eficaz.
Fuente
Interpretextos, 11(20), 145-163Colecciones
La publicación tiene asociados los siguientes ficheros de licencia: