• Tipos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en la asignatura de química 

    Becerra Díaz, Héctor; Bustamante Meyer, Vanessa; Luengo Flores, Patricia; Olivera Orellana, Cristóbal (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2012)
    El presente trabajo investigativo tiene como propósito conocer la capacidad predictiva de los tipos de aprendizaje en el rendimiento académico, expresado en notas, en la asignatura de Química en estudiantes de enseñanza ...