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La conciencia fonológicas y el proceso lector en niños de primero básico del Hogar San José, Talca

dc.contributor.authorMaureira, María
dc.contributor.authorPonce, Francisca
dc.contributor.authorSaavedra, Rocío
dc.contributor.authorSan Martin, Alexandra
dc.date.accessioned2019-07-05T15:35:33Z
dc.date.available2019-07-05T15:35:33Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2260
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa conciencia fonológica es una habilidad metalingüística predictiva del aprendizaje de la lectura, y se ha verificado que tanto su escaso desarrollo como su deterioro se asocian a un empobrecido rendimiento lector. En el presente trabajo se revisan diferentes investigaciones que asocia la conciencia fonológica, tomada como proceso cognitivo básico, y el desarrollo de la lectura. Se repasan las diferentes acepciones y alcances del término, y los niveles donde se registra la relación mencionada. El objetivo de este trabajo es analizar la evaluación de un grupo de 14 niños, de 1er año de Educación básica mediante pruebas de conciencia fonológica y comprensión lectora. El análisis de los resultados mostró diferencias estadísticamente significativas entre el desarrollo de la conciencia fonológica y la adquisición del proceso lector.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especiales_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectComprensión de lecturaes_CL
dc.subjectEducación básicaes_CL
dc.subjectConciencia fonológicaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación básicaes_CL
dc.subjectProceso lectores_CL
dc.subjectAprendizajees_CL
dc.titleLa conciencia fonológicas y el proceso lector en niños de primero básico del Hogar San José, Talcaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=46013378es_CL
dc.ucm.profesorguiaLópez Quintana, Guillermo


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